大班科学活动《有趣的指纹》 活动目标： 1.初步了解指纹大体分为斗形纹、箕形纹和弓形纹三种，初步理解指纹的独特性和它的运用。 2.通过自主的探索认识指纹、发现指纹的独特性，用完整的语言讲述观察到的指纹。 3.通过本次活动，初步激发探索人体奥妙的兴趣。 活动重点： 通过操作探索认识三种指纹——斗形纹、箕形纹、弓形纹。 活动难点： 初步理解指纹的独特性——世界上没有长得一摸一样的指纹。 活动准备： 知识准备：幼儿对指纹长在哪里、长得不一样等知识有一定的了解。 物质准备：《有趣的指纹》课件、白纸、红色印泥、放大镜、指纹破案小故事。 活动过程： 一、讲述故事，引起幼儿注意 1、“今天，姜老师先给你们讲一个故事：在茂密的森林深处，生活着无忧无虑的鼠一家和许许多多的野生动物。冬天快到了，小松鼠贝贝一家出去寻找松果。他们整整找了一个秋天，终于将松果堆满了仓库。冬天终于来到了，雪压弯了树枝。一天中午，贝贝去仓库找松果吃，他一打开仓库大门，吓了一大跳，所有的松果都不见了。 贝贝惊慌失措，他首先想到的是报警。黑猫警长先派部下把案发现场包围了起来，贝贝对黑猫警长说：“黑猫警长，你一定要帮我追回我一个秋天的成果，不然的话，我可就要活活饿死了。” 黑猫警长分析：首先，由于贝贝及时报案，所以犯罪嫌疑人不可能跑出松子县，因此排查范围缩小了许多。接着，由于犯罪嫌疑人一下偷了许多松果，这样就知道犯罪嫌疑人是开车来的。根据目击证鼠小威威的讲述：他那天晚上在散步，看见一辆红色的车急匆匆地驰过。 黑猫警长马上率部下搜查整个松子县的红车，并封锁整个松子县的出入口，可惜一无所获。当一辆大卡车经过时，黑猫警长恍然大悟，他马上拦住了这辆车，说：“可能这就是线索。”他打开门，看见里面有一个红车，却没有松果。一看就知道这是一个惯偷，可惯偷也有疏忽的地方，因为方向盘上有他的指纹。警长靠指纹搜索，搜索到了国际A级通缉犯“亚西”。就这样，成功地捉到了小偷。 松鼠又可以安安心心地过冬了。 2、师：故事中黑猫警长最后是靠什么线索破案的啊？ 幼：黑猫警长是靠指纹破案的。 师：“警察们可真厉害，利用小小的指纹就抓住了小偷，你们知道指纹是什么东西吗？它长在哪里？” 幼：... ... 二、幼儿观察，教师简单讲解有关指纹的知识。 弓形纹——幼：像弓箭的弓。教师出示“弓形纹”图片。 箕形纹——幼：像滑梯。师操作电脑，出示“箕形纹”。 提问：小朋友看一看，这个指纹像什么？ 小结：像这样像簸箕又想一条小路的指纹叫做“箕形纹”。请跟我说一遍 请仔细的观察一下你的指纹除了这两种样子还有别的样子吗？ 斗形纹——幼：一圈一圈的。教师出示“斗形纹”图片。 提问：小朋友看一看，这个长得一圈一圈的指纹像什么？（小朋友们的想象力可真丰富） 小结：像这样一圈一圈的指纹叫做“斗形纹”。请跟我说一遍。 小结：小朋友，通过你们刚才的观察，发现了人们的指纹大体分为“斗形纹、箕形纹、弓形纹”三种。弓形纹像一把弓还像有一个起伏的小山丘。箕形纹像簸箕一样的形状还像一个滑梯歪向了一边；斗形纹就像是一个可以遮雨的斗笠一样。 三、幼儿操作，巩固知识。 1、师：我们认识了指纹的形状，有没有小朋友愿意上来跟大家分享自己是什么样的指纹呢？用完整的话说出自己指纹的特征。 引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印，说说自己的指纹是什么样的，它像什么。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/beeea97fa4e9856a561252d380eb6294dc88227b.html