第3课时 二次函数y=a〔x-h〕2+k的图象和性质 教师寄语 学习目标 教学重点 教学难点 教学方法 今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。 会用二次函数yaxhk的性质解决问题 2会用二次函数yaxhk的性质解决问题 2会用二次函数yaxhk的性质解决问题 2导学训练 学生自主活动材料 【学习过程】 一、依标独学： 1.抛物线y2(x+1)3开口向 ，顶点坐标是 ，对称轴是 ，当x＝ 时，y有最 值为 。当x 时，y随x的增大而增大. 2. 抛物线2y2(x+1)23是由y2x2如何平移得到的？答： 。 二、围标群学 1.抛物线的顶点坐标为〔2，-3〕，且经过点〔3,2〕求该函数的解析式？ yB分析：如何设函数解析式？写出完整的解题过程。 3A2.仔细阅读课本例4： 2分析：由题意可知：池中心是 ，水管是 ，点 是喷1头，线段 的长度是1米，线段 的长度是3米。 D由条件可设抛物线的解析式为 。抛物线的解析式1O12中有一个待定系数，所以只需再确定 个点的坐标即可，这个点1是 。 求水管的长就是通过求点 的 坐标。 Cx3 1 四、达标测评 12x65开口 ，顶点坐标是 ，对称轴是 ，当x3＝ 时，y有最 值为 。 1..抛物线y2、.函数y2x31的图象可由函数y2x的图象沿x轴向 平移 个单位，再沿22y轴向 平移 个单位得到。 3、假设把函数y5x23的图象分别向下、向左移动2个单位，那么得到的函数解析式为 。 五、课后反思： 教学反思： 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 2 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f50c0d085c0e7cd184254b35eefdc8d376ee146d.html