(贵州专用)2022秋九年级数学上册 4.1 第1课时 线段的比和成比例线段学案(新版)北师大版

时间:2022-03-07 02:30:28 阅读: 最新文章 文档下载
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第四章 图形的相似

4.1 成比例线段

1课时 线段的比和成比例线段

学习目标:

1、了解两线段的比的概念,并会计算两线段的比.

2、了解成比例线段的意义,并会判断四条线段是否成比例. 学习重点:线段的比和成比例线段的概念及其有关计算 学习难点:会判断四个数或四条线段成比例

【预习案】

一、链接

叫作这两条线段的比. 2、归纳:

(1)计算两条线段的比时,必须选用同一长度单位,即单位要统一; (2)两线段的比的最后结果应约分、化简; (3)两条线段的比是一个没有单位的正数。 二、导读

1、成比例线段:对于四条线段a,b,c,d,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如ad=bc,我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段.

2归纳:

成比例的条件:在判断四条线段是否成比例线段时,只要把四条线段的长度化为同一单位,然后按从小到(或从大到小)的顺序排列,再分别计算第一和第二、第三和第四条线段的比,如果相等,那么这四条线段就是成比例线段,否则就不是成比例线段。



【探究案】

ab

1、线段a15厘米,b20米,c75毫米,d0.1米,求: ,这四条线段会成比例吗?

bc

2、延长线段AB到点C,使BC=AB,求(1ACAB 2ABBC 3BCAC .

1线 a,b,

ac

bd




训练案】

1、判断下列四条线段是否成比例

1a=2b=5,c=15d=23 2 a=2b=3, c=2d=3 3a=4b=6, c=5d=10 4a=12b=8, c=15d=10

2、在比例尺为1:400000地图上,量得甲、乙两地的距离为15厘米,则甲、乙两地的实际距离为


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