美术学科教案 六年级下册（人教版） 第6课 扇面画 【学习领域】造型表现 【课时安排】2课时 【教学目标】 1.欣赏扇面作品，了解扇面文化，感受扇面艺术形式美的特点。运用中国画水墨形式的表现方法，临摹、创作山水、花鸟等形式的扇面作品。 2.在欣赏、讨论、实践的过程中，复习学过的国画方面的知识和笔墨技巧，根据不同的扇面巧妙的运用构图布局方法，临摹、创作出山水、花鸟等形式的扇面作品。 3.培养热爱中国优秀传统文化的思想情感。 【教学重点】欣赏扇面画作品，了解其历史文化及不同的艺术形式。 【教学难点】理解扇面画的构图布局方法，创作新颖的扇面画作品。 【教学准备】 教师：各种扇面画的扇子，图片资料，课件等。 学生：扇面画资料，中国画工具材料。 【教学过程】 第一课时 一、引导阶段 通过感受、品味扇面画的独特意境，引出课题。 二、发展阶段 1.了解扇面历史 在扇面发展过程中，其造型有扇形、圆形、椭圆形，其功能由权力身份的象征发展到注重美观实用。扇面画融书法、绘画、篆印、书文为一体，是我们中国画独特的形式。 2.复习笔墨知识 学生通过对笔墨知识的复习，来理解国画的独特魅力。中锋、侧锋、墨分五色干湿浓淡效果。 尝试运用扇面取景框来选择构图。 3.探秘扇面 看艺术大师笔下的扇面画，探寻扇面上的奥秘，找找扇面画的门道。 探秘扇面： （1）仔细看看画中内容，想想扇面的构图有什么特点？ 1 美术学科教案 六年级下册（人教版） （2）扇面画最吸引你的地方是什么？ 总结要点： （1）均衡画面、突出主体。 （2）意境美，诗书画印，笔墨情趣 扇面画能够表现作者的感受，抒发作者的情感。 4.教师示范 具体创作扇面画的步骤和思路，以及笔墨的运用。 5.学生作业 结合已学过的国画知识画幅扇面画，抒发对生活的热爱之情。（根据扇面的形状来表现扇面画） 评价要点：构图 均衡美观 主体突出 有创意 墨色 虚实结合 浓淡相宜 三、展示评价阶段 首先让学生把自己创作的作品，张贴到展板上，并辅以介绍。同学之间相互欣赏和评价作品，选出自己喜欢的、具有代表性的作品。 四、收拾整理阶段 引导学生注意收拾桌面卫生和整理自己的工具。 第二课时 一、复习回顾 通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。 将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。 二、作业展示 挑选学生尚未完成的作业进行展示。 请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。 教师进行讲评。 针对学生作业中出现的问题，进行点评，提出改进意见。对于出现较多的共性问题，通过示范展示的方法进行纠正。 三、学生作业 学生继续完成作业，教师巡回指导。 四、作业评价 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe4a681a70fe910ef12d2af90242a8956becaaea.html