《你的名字叫什么》教学设计 第一课时 教学目标 一、 熟悉学生情况，建立课堂常规。 二、 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》。 三、 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学内容 一、 学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演。 二、 编创与活动。 教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演 教学难点：编创 教学过程 一、 小朋友排队进教室，师安排座位。 二、 导入 1、小朋友们，我们已经是一名小学生了,相信你们一定感到很自豪。那么在这一学年当中，你们的音乐课就由我来上。你们知道音乐课都学些什么吗？对这位小朋友说的非常好。我们将学唱歌、跳舞、做游戏。我想每上位小朋友都会喜欢上音乐的。我先做一个自我介绍：板书“谷”，这是老师的姓，以后小朋友就叫我“谷老师”。 2、熟悉学生情况，建立课堂常规。 三、 学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。 1、 师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的名字吧？我们先来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《你的名字叫什么》。学会了这首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。你们想学吗？ 2、 听录音，让学生学会聆听。 3、 师范唱，给学生完整的歌曲感受。学生在听时可轻轻拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 4、 跟着师琴声轻轻唱。 5、 师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进行表演。 四、 编创与活动 1、 通过音乐会的形式，鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学生的自信心。 让学生表演一个自己很拿手的节目：小朋友在幼儿园的时候一定学了唱歌和跳舞，下面老师就让小朋友来比式比式，看看那位小朋友表演的节目好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6bf9b54bbf64783e0912a21614791711cc7979ec.html