《脚内侧踢球》 教学设计 一 、设计思路: 《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧踢球”为主教材，以游戏“射门”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。 二、 教材与学情分析： 小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧踢球“射门”游戏”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且让他们接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。 三 、教学目标： 1.认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 2．技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领；巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 3．情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和诚信友爱、团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。 四、教学重难点： 重点：支撑脚与击球部位 难点：击球的力度和准确性 五、教学特色： 1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。 2、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。 3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。 脚内侧踢球教案 上课班级： 执教教师： 1.认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学教生对足球的兴趣。 学2．技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领；巩固提高学生对球的控制能力、目支配能力，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 标 3．情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和诚信友爱、团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。 教 场地学1.脚内侧踢球 足球42个。音响一台。 内器材 容 2.游戏《射门》 教教学学支撑脚与击球部位 击球的力度和准确性 重难点 点 教学 3.上课常规→队列练习→球操→脚内侧踢球→游戏→放松→教学评价 流程 顺时序 间 达成目标 学习内容 上课常规 1．体育委员整队，报告人数； 师生问好，检查服装； 2．宣布学习内容，提出要求 队列练习： 1、 向右、左、后转； 2、球操： 1．头部运动。2．肩关节运动。3髋关节运动。4．膝关节运动。5．手腕踝关节运动 教师活动 学生活动 要求快、静、齐，服装符合上课要求。 组织形式 o o o o o o o o o o o o o o o o ×××××××× ×××××××× ▲ o女生 ×男生 ▲教师 三列横队 听口令指挥 一 培养学生文明、 礼貌的良好纪律作风。 培养学生快速、准确、协调一致的行动。逐步热身，适应课的练习要求。 激发学生欲望产生对足球的兴趣。 宣布本课内容和要求 二 1、老师指挥 2、进行队列操和教师对队列操公平、公正的点评。 3、老师示范领操； 4、启迪学生要发挥，朝气逢勃精神。 精神饱满，动作整齐。 三 1、球性练习。 1、老师指挥学生练习 a、左右踩球练习 B、双脚拨球练习 C、地面绕球练习 2、讲解示范动作：脚内侧踢球：（以右脚踢球为例）左脚支撑在球的侧方15cm左右，支撑脚落在球的侧后方，膝关节微曲，踢球腿脚尖外展呈“一”字形，以髋关节为轴、由后向前摆动，同时屈膝外展 1、球性练习，学生积极参与，认真练习。 三列横队 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80c30cbcca50ad02de80d4d8d15abe23492f0309.html