《黄河颂》教案设计 教学目标 1、通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神。 2、理解诗歌内容，培养学生的爱国主义情操。 3，品读诗歌的语言。 一． 情景导入 营造氛围 （多媒体放映黄河视频影像）古往今来，黄河奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女，孕育了辉煌灿烂的华夏文明，更以其惊涛澎湃，一泻千里的气势和渊源流长，奔涌不止的坚韧成为我们的民族之魂，激励着她的儿女在历史的征途上披荆斩棘，勇往直前。 （幻灯片展示作品写作背景）在上个世纪的三十年代，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮，诗人光未然随抗日部队来到黄河岸边，雄奇的山川，奔涌的河流在诗人的心中掀起了万丈波澜，他挥笔写下了一组伟大的诗篇，而音乐家冼星海听到这首诗更是心潮澎湃，他连续写作六天，终于于1939年3月完成了《黄河大合唱》这部史诗性的杰作。这部大型音乐作品共八个乐章，其中，尤以《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》等为人们所传唱。今天我们就来学习它的第二乐章《黄河颂》。 二．欣赏歌曲 感受激情 《黄河颂》是黄河的颂歌，是时代的颂歌，是中华民族的颂歌，是中华民族生生不息、坚韧不拔、永往直前的颂歌。让我们来欣赏 歌曲《黄河颂》，在欣赏歌曲的时候，大家要注意体会它表现了作者什么样的情感。（播放多媒体视频音乐《黄河颂》） 这部作品表现了诗人对黄河的赞颂之情，归结到一个字上，那就是“颂”，《黄河颂》实际上就是颂黄河。 三、品味语言 感悟诗情 在《黄河颂》激昂的旋律中，我们已被黄河所感染、所鼓舞，让我们再一次走进诗篇，去聆听黄河的声音，看作者是怎样歌颂黄河的，去感悟中华民族的灵魂吧！ 1．听范读录音，边听边思考：（幻灯片出示问题） 这首诗有哪几部分组成，每部分的主要内容是什么？ 明确：《黄河颂》由序曲、主体、尾声三部分组成，序曲展示了黄河的伟大坚强，主体歌颂了黄河的伟大精神，尾声号召我们学习黄河的精神。 2．学生选择自己喜欢的方式读诗歌，边读边思考：（幻灯片出示问题） （1）诗歌的主体部分是由哪几部分组成？ 明确：由绘黄河、颂黄河两部分组成，绘黄河，绘出了黄河的磅礴气势，绘出了黄河的英雄气魄。 （2）颂黄河部分又在颂扬黄河的什么精神呢？我们看，有一个句子反复出现了三次，那就是——“啊！黄河！”，是从哪三个方面来赞颂了黄河的英雄气魄呢？ 明确：摇篮、屏障、臂膀。黄河是摇篮，养育了炎黄子孙；黄河是屏障，护卫了神圣国土；黄河是臂膀，激励着中华民族！黄河，是我们的母亲河！象征着我们中华的民族魂！ （3）最能体现作者感情的是哪句话？这句话在诗中共出现了三次，意思和感情是否一样？ 明确：“啊，黄河。意思和感情不一样。第一个“啊，黄河”一节是赞颂黄河作为母亲对中华民族的养育，黄河养育了中华民族，是民族文化的摇篮——黄河的历史贡献。 第二个“啊，黄河”一节是赞颂黄河作为屏障对中华民族的保护作用，显示她的伟大和坚强。 筑成我们民族的屏障，保卫了中华民族——黄河的地理（位置）优势 第三个“啊，黄河”一节是借用黄河的伟大和坚强来激励中华儿女保卫黄河，保卫祖国，感情达到高潮。 泽被众生，孕育了民族精神，激励着中华民族——民族精神的象征 （4）黄河有如此伟大的精神和气魄，作为她的儿女，我们应该怎么样做？ 学生讨论归纳：学习、发扬黄河的伟大精神。 四、角色朗读 体味诗情 既然是颂歌，那么，我们就需要用声音来表现作者对黄河的赞颂之情，下面，由老师来读一下这首诗的第一部分——朗诵词，大家注意听，老师是用什么方法来表现赞颂之情的。 （引导学生明白导朗读时关键词应重读，所谓关键词就是那些最内表现诗歌内容和作者情感的词语，要让他们说出哪些词需要重读，为什么？如：朋友、英雄气魄、亚洲、民族的精神、伟大而坚强、赞歌。） ②学生朗读主体部分第一小节——望黄河 （引导学生找准关键词，并注意语气、节奏。） 从需要重读的词语（动词）“望、奔、掀、澎湃、劈”；和（形容词）“高山、滚滚、万丈”可以体会出黄河的一往无前、锐不可当的英雄气魄。所以，读的时候一定要读出磅礴之势、豪迈之情，当然也要读出变化。“浊流宛转，结成九曲连环”没有磅礴之势，此时的黄河已进入一个相对平缓的地势，所以读的时候要舒缓一些。 诗人反复吟唱：“啊！黄河！”， 我们应该怎样来读出这三个小节的情感与气魄呢？ 分小组讨论，试读。 抽读后明确：第一节，舒缓深沉；第二节，坚强有力；第三节，高亢激昂。 ③听朗诵读音，体会朗读的要领 朗读要以理解为基础，要体会字里行间的情感，要注意语气、节奏和重音的处理。 ④播放音乐，让学生配乐朗诵，激发情感，感悟作者的思想感情。 拓展延伸 1、课下搜集有关描写歌颂黄河的名句，加深对黄河的了解，例如： 白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》 黄河之水天上来，奔流到海不复回——李 白《将进酒》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ——李 白《行路难》 2、（出示黄河植被破坏，水土流失的视频片段），请同学们课后搜集有关黄河的资料，讨论保护黄河的措施，行动起来为保护我们的母亲河尽自己的一份微薄之力！ 课堂小结 ： 革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c998135f53d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f6e.html