以实践技能为导向的初中历史与社会课堂教学优化 金崇平 【期刊名称】《新课程（教育学术）》 【年(卷),期】2017(000)006 【摘 要】知识的最终目的是实践.历史与社会是课程设置本身就要求课堂与实践结合,并且比其他课程更加重视实践技能的发展和运用.为此,实践技能成为初中历史与社会的重要目标,如何才能实现以实践技能为导向的初中历史与社会课堂教学的优化,是教师需要思考的问题,也是目前教育亟须解决的重要问题.通过对初中历史与社会教学中存在的问题进行分析,研究以实践技能为导向的初中历史与社会课堂教学优化的方法,从而提高教学效果. 【总页数】2页(P156-157) 【作 者】金崇平 【作者单位】台州学院附属中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.对执业医师考试为导向公共卫生实践技能训练课程教学改革的探索2.基于实践技能导向的医学职业院校计算机课程建设教学探讨3.实践技能为导向的高职思政课教学模式研究4.探究以实践技能为导向的市场营销教学改革5.基于护理实践技能为导向的护理技术教学改革的探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1556b0781a2e453610661ed9ad51f01dc281579a.html