浅谈图式理论对英语听力的启发 李成斌 【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2008(000)023 【摘 要】本文以图式理论为基础,从认知心理学角度出发,讨论图式知识即背景知识对英语听力理解的影响,以及图式理论对于英语听力教学的启示.旨在提高学生的英语听力能力. 【总页数】2页(P938-939) 【作 者】李成斌 【作者单位】江西师范大学外语学院,江西,南昌,330000 【正文语种】中 文 【中图分类】H3 【相关文献】 1.浅谈图式理论在高中英语听力中的应用2.浅谈认知语言学的图式理论与英语听力教学3.浅谈医学生英语听力现状及图式理论在医学生英语听力教学中的应用4.浅谈初中英语听力教学中图式理论的应用5.浅谈高中英语听力中图式理论的应用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22a988e86adc5022aaea998fcc22bcd126ff42fa.html