人教版四年级下册数学《有关0的运算》教案 教学内容： 人教版数学第八册第一单元第13页例6 及相关习题。 教学目标： 1、掌握0在四则运算的特性，理解0为什么不能做除数，提高学生计算的正确和概括能力 2、通过归纳分析总结0在四则运算中的特性，通过练习进一步掌握四则运算的特征。 3、通过学习进一步理解0在生活中的意义以及0在运算中的作用。 教学重点： 掌握0在四则运算中的特性，体会0在四则运算中的地位和作用。 教学难点： 理解0为什么不能做除数。 教学准备： 主题图 口算卡片 教学过程： 一、创设情境，生成问题。 出示口算卡片 150+0=答案 43－0=答案 25－25=答案 0+50=答案 0135=答案 012=答案 1、让学生快速口算。 2、同桌互相说一说这些题目有什么特点？ （设计意图：教师根据教学内容的特点，从学生已有的知识出发，以问题的形式创设数学情境，目的是引发学生的思考，为新知的学习奠定基础。） 二、探究交流，解决问题。 1、回忆以前所学知识，想一想，你知道哪些有关0的运算？ （1）小组合作交流并举例。 （2）全班交流。 老师结合学生的概括，整理出板书内容。 一个数加上0，还得原数。例： 5+0=5 一个数减去0, 还得原数。 5-0=5 被减数等于减数，差是0。 5-5=0 一个数和0相乘，仍得0 05=0 0除以任何数都得0 05=0 （设计意图：在低年级，学生刚开始学习加减法，就认识了 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/60dce9ff2bf90242a8956bec0975f46526d3a7f4.html