【#小学奥数# 导语】从狭义上讲,练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题;从广义上讲,练习题是指以反复学习、实践,以求熟练为目的的问题,包括生活中遇到的麻烦、难题等。以下是©文档大全网整理的《小学生奥数乘法原理、奇偶性练习题》相关资料,希望帮助到您。
1.小学生奥数乘法原理练习题
1、王英、赵明、李刚三人约好每人报名参加学校运动会的跳远、跳高、100米跑、200米跑四项中的一项比赛,问:报名的结果会出现多少种不同的情形?解答:
三人报名参加比赛,彼此互不影响独立报名。所以可以看成是分三步完成,即一个人一个人地去报名。首先,王英去报名,可报4个项目中的一项,有4种不同的报名方法。其次,赵明去报名,也有4种不同的报名方法。同样,李刚也有4种不同的。报名方法,满足乘法原理的条件,可由乘法原理解决。
解:由乘法原理,报名的结果共有4×4×4=64种不同的情形。
2、由数字1、2、3、4、5、6共可组成多少个没有重复数字的四位奇数?
解答:
分析要组成四位数,需一位一位地确定各个数位上的数字,即分四步完成,由于要求组成的数是奇数,故个位上只有能取1、3、5中的一个,有3种不同的取法;十位上,可以从余下的五个数字中取一个,有5种取法;百位上有4种取法;千位上有3种取法,故可由乘法原理解决。
解:由1、2、3、4、5、6共可组成
3×4×5×3=180
个没有重复数字的四位奇数。
2.小学生奥数乘法原理练习题
1、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数中,任取5个数相加的和与其余5个数相加的和相乘,能得到多少个不同的乘积。分析:从整体考虑分两组和不变:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55从极端考虑分成最小和的两组为(1+2+3+4+5)+(6+7+8+9+10)=15+40=55最接近的两组为27+28所以共有27-15+1=13个不同的积。
另从15到27的任意一数是可以组合的。
2、将所有自然数,自1开始依次写下去得到:12345678910111213……,试确定第206788个位置上出现的数字。
分析:与前面的题目相似,同一个知识点:一位数9个位置,二位数180个位置,三位数2700个位置,四位数36000个位置,还剩:206788-9-180-2700-36000=167899,167899÷5=33579……4所以答案为33579+100=33679的第4个数字7.
2、用1分、2分、5分的'硬币凑成1元,共有多少种不同的凑法?
分析:分类再相加:只有一种硬币的组合有3种方法;1分和2分的组合:其中2分的从1枚到49枚均可,有49种方法;1分和5分的组合:其中5分的从1枚到19枚均可,有19种方法;2分和5分的组合:其中5分的有2、4、6、……、18共9种方法;1、2、5分的组合:因为5=1+2*2,10=2*5,15=1+2*7,20=2*10,……,95=1+2*47,共有2+4+7+9+12+14+17+19+22+24+27+29+32+34+37+39+42+44+47=461种方法,共有3+49+19+9+461=541种方法。
3.小学生奥数乘法原理练习题
1、如果两个四位数的差等于8921,那么就说这两个四位数组成一个数对,问这样的数对共有多少个?分析:从两个极端来考虑这个问题:为9999-1078=8921,最小为9921-1000=8921,所以共有9999-9921+1=79个,或1078-1000+1=79个
2、一本书从第1页开始编排页码,共用数字2355个,那么这本书共有多少页?
分析:按数位分类:一位数:1~9共用数字1*9=9个;二位数:10~99共用数字2*90=180个;
三位数:100~999共用数字3*900=2700个,所以所求页数不超过999页,三位数共有:2355-9-180=2166,2166÷3=722个,所以本书有722+99=821页。
3、小学四年级奥数加法原理与乘法原理的练习题:上、下两册书的页码共有687个数字,且上册比下册多5页,问上册有多少页?
分析:一位数有9个数位,二位数有180个数位,所以上、下均过三位数,利用和差问题解决:和为687,差为3*5=15,大数为:(687+15)÷2=351个(351-189)÷3=54,54+99=153页。
4.小学生奥数奇偶性练习题
一、任意写出两个偶数,求出它们的和。()+()=()举例验证
()+()=()()+()=()
偶数+偶数=()()+()=()
二、任意写出两个奇数,求出它们的和。
()+()=()举例验证
()+()=()()+()=()
奇数+奇数=()()+()=()
三、任意写出一个偶数和一个奇数,求出它们的和。
()+()=()举例验证
()+()=()()+()=()
偶数+奇数=()()+()=()
5.小学生奥数奇偶性练习题
妈妈去商店给小红买了一支铅笔、2块橡皮、2个练习本,付了1元钱,售货员找给她5分钱。妈妈看了看1支铅笔的价钱是8分,就说:先生,您把账算错啦。小朋友你们动脑想一想,妈妈为什么这么快就知道账算错了?解答:利用数的奇偶性判断,不用计算就可知道这笔账算错了。因为1支铅笔的价钱8分是个偶数,另外,不论橡皮和练习本的价钱是多少,2块橡皮,以及2个练习本的钱也都是偶数,所以妈妈应付的总钱数应当是个偶数,他付了1元即100分,售货员找回的钱数也应是个偶数。但售货员实际找给他的5分是个奇数,所以妈妈说售货员把这笔账算错了,可见妈妈并不需要计算,只是根据奇偶性进行判断,就知道这笔账算错了。
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