《站立式起跑》课时教案 地点：田径场 时间：6月6日 教师: 班级：303 教 1、认识目标：使学生初步掌握“站立式起跑”的动作要领和方法，激发学生兴趣。 学 2、技能目标：通过站立式起跑练习，较好的发展快速起跑的能力，提高反应速度。 目 标 3、情感目标：培养学生的竞争意识和努力拼搏的精神，激发兴趣，促进身心全面发展。 教学内容 教学重难点 课的流程 1、迎面接力游戏 2、站立式起跑 3、“抓尾巴” 接力棒2根；红领巾50；粉笔1支 课型 新授课 器材 重点： “预备”时要控制身体平衡，保持心态平稳，“跑”时起动快。 难点： 姿势正确、动作敏捷。 教学内容 教师的引与启 学生的动与情 组织要求 1、四列横队 2、 1、全体学生共同体验激 1、教学常规（略） 迎面接力跑 趣 2.1讲解游戏规则及导 2、200米热身跑 注意事项 入 3、游戏：强调安“迎面接2.2组织游戏，（10全意识。 ） 力跑” 3、引导学生注意观察同伴的起跑动作。 一、站立式起跑 1、学习站立式起跑 动作要领：两脚 前后站立相距半增 脚，左右与肩同宽； 有力脚在前；重心 下降、前移；异侧智 手臂屈肘放于体 前，蹬地有力。 2、两脚的着地部位 均为前脚掌。 1、认真听讲，满腔热情。 2、根据规则要求，充分利用场地进行学练。 3、共同参与游戏，安全 △ 锻炼。 要求：积极思维，发挥4、情感交流，展示自我，想像，精神集中，快速开心快乐。 反应，控制好跑的速度。 1、示范引导演示动作。 2、强调重难点及易犯错误。 3、巡回指导，关注差异。 4、鼓励展示，及时点评。 1、体验练习，大胆探索。 2、认真听讲，仔细观看。 3、探究练习，互帮互助。 4、展示自我，交流竞争。 5、大胆尝试，互帮互助。 要求： 1、听从组长安排。 2、动作正确、协调。 3、互帮互助。 1、集中精神，认真听讲。 1、强调技术动作及 方法。 促 二、站立式起跑体2、积极参与，认真练习。 2、组织体验。 验 1、认真听讲，满腔热情 1、讲解游戏规则及注技 意事项 2、根据规则要求参与2、组织游戏，强调安 游戏，安全锻炼 全意识。 （25三、“抓尾巴” ） 3、注意起跑动作 3、强调起跑动作。 身 心 1、师生调心放松 愉 2、小结点评 1、引导学生放松。 1、积极放松 悦 3、布置收拾器材 4、师生再见 （5） 2、组织方式： 四列横队 3、 △ 要求：积极参与， 遵守规则。 四列横队 要求：身心愉悦，师生互评。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37a9df2c4a7302768e99397a.html