体育实践课教学方案 第1课 学习目标 学习内容 重点难点 流程 启 迪 情 趣 激 发 兴 趣 阶 段 内容 1课堂常规 1、了解自然站立式起跑的方法。 2、能完成自然站立式起跑动作，听到信号立即起跑。 3、培养学生的下肢力量及身体协调性，灵敏素质。 站立式起跑 游戏：赶小猪 重点:正确掌握两脚前后开立,重心降低,身体前倾 难点:快速反应,向前奔跑. 意图 教师活动 学生活动 1、集合整队，报数 2、师生问好； 3、明确学习内容及要求。 4、两路纵队绕操场慢跑。 5、跟随教师一起做热身运动。 1、学生分组进行坐、蹲、站不同姿势的起跑。 2、学生积极思考回答问题。 3、学生模仿发令练习； 4、观察教师示范并用语言描述； 5、学生集体听口令集体练习。 6、游戏练习 7、学生听信号集体练习； 8、错误动作及时纠正。 组织安排 提高学生兴趣1、观察队形检查装2、导入本课积极性 备。 主题 2、师生问好； 3、师生问3、宣布课的内容及好. 要求；（要求：每一 位同学集中注意力积极参与练习。） 4、组织学生慢跑 5、带领学生做热身运动。 合 作 交 流 掌 握 技 能 阶 段 一、站立式起跑 1、尝试不同姿势的起跑 坐、蹲、站不同姿势的起跑5米 教师发令一学生迅速原地小步跑，发令2迅速做出站立式起跑动作发令3迅速起跑跑出10米。 引导生正的学站立起跑势 学确会式姿1、将学生站成两排横队进行坐、蹲、站不同姿势的起跑。 2、引导学生观察思考：那种姿势起跑更快？ 3、讲解站立式起跑发令口令 4、示范站立式起跑的技术动作； 5、传授口诀； 6、组织集体练习。 7、巡视、纠错。 8、教师讲解游戏规则和要求； 9、教师发令。 10、巡视、纠错。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 学生四列横队 要求：快、齐、静 × × × × × × × ○ ○ ○ △ × × × × × × × × × × × × 18○ ○ ○ ○ ’ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 学生集合，前两排蹲下 时间 5’ 强度 小 大 创 新 思 维 筑 固 技 能 阶 段 游戏：赶小对游戏猪 感兴趣， 乐于参与游戏 1、将学生分成4大组； 2、讲解游戏规则和要求； 3、教师进行站立姿势的追逐跑游戏。 1、学生认真听讲游戏规则及方法 2、遵守比赛规则，注意安全 3、集中注意力，提高反应速度 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 10’ × × × × △ 四列横队，成体操队形。 要求：快速反应，注意安全。 中 稳 定 情 绪 恢 复 身 心 阶 段 放松 小结 下课 恢复学1组织学生进行1学生进行一起做四列横队 生身心 做放松操 放松操 2小结本课的学2学生谈谈自己学习体会 宣布下课 习的体会 3师生再见 3’ 小 垫子四个，田径场一片 场地器材 教师反思本课学习站立式起跑，学生能够积极进行练习，练习时态度较认真，学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。经过老师的提示和鼓励，也能够很快认识到自己的不对。在练习的时候同学们都很努力,都能坚持练习.没有半途的退出的学生为了能够很快完成学习任务，都全力以赴，刻苦进行练习，并且发挥了积极的主人翁的态度，能够相互帮助提醒，效果也不错。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69efabf889eb172dec63b700.html