周次 内容 课时 班级 课型 1、仰卧起坐2、游戏《换物接力》 1.身体发展目标：增强自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高动作技能、技术。 2.能力发展目标：通过锻炼并指导学生在生活中如何自我学习，锻炼。 目标 3.心理发展目标：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康发展。 4.社会适应目标：通过学习锻炼、引导培养学生相互帮助、团结友爱的团队精神。 教学过程 准 备 部 分 达成目标 1.让学生轻松愉快进入课堂。 2.让学生明晰教学目标及内容。 学习内容 1.体育委员整队，汇报出勤人数。 2.师生问好，宣布课的内容。 3、围绕操场慢跑两圈。 4.活动主要关节。 教师活动 1.以问导入主题，渲染氛围。 2.指导学生进行操练 3、教师示范、体育委员领做。 学生学习 1.集合整队快、静、齐。 2.做好心理准备，精神饱满地进入学习。 3、学生进行预备活动。 运动量 次时数 间 基 本 部 分 通过自主选择的游戏激发学生对绳的兴趣，同时起到热身的效果。 培养学生自主学习的习惯，提高学生竞赛时的心理素质。 A、复习 俯卧撑 1、教师讲解示范，提出重难点。 教师指出易犯错组织：四列横队（♀表示女生⊕表示男生） 3列⊕⊕⊕⊕⊕⊕ 2列♀♀♀♀♀♀♀♀ 1列♀♀♀♀♀♀♀♀ 误，并进行纠正。 4 列⊕⊕⊕⊕⊕⊕ 教学过程 基 本 部 分 达成目标 ?1.提高运动兴趣，遵守课堂秩序。 2.发展身体运动技能。 ?教学重、难点 仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫；起坐时要利用学习内容 B、学习仰卧起坐 预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两教师活动 教法；教师讲解、作示范。 你们觉得那一种好做。 学生学习 要求；动作到位、有节奏。 ?通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法： ①????手臂动作的变化：可放于体侧不准摆动，可抱运动量 次时数 间 1、动作方法： 并叫两名学生出来收腹屈背，低头含朐力量（如双抱头后利用双臂内收力量），动作要协调。后仰还原时，肌肉放松，臀部不能移动或离垫付。动作要有节奏。 1.通过放松游戏，发展身体的灵敏性。 2.体验并说出个人在参加团队游戏时的感受， 180 160 140 120 100 80 肘触膝；然后还原成预备姿势，继续进行。 于头后，也可自由摆动。 ②????仰卧姿势的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向上斜卧。 结 束 部 分 预 计 心 率 曲 线 1.放松活动： 2.总结 3.整理场地、器材。 教师总结 有秩序地解散 课 后 小 结 510152025303540 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d46724af424ccbff121dd36a32d7375a517c61b.html