大班科学山谷回音真好听教案反思 活动目标： 1、学会演唱歌曲，能掌握声音的变化，用美丽的声音形象的表现原声和回声，进展音乐感受力和表现力。 2、了解山谷回音的现象，明白简洁的道理。 3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。 4、学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。 活动预备： 1、歌曲《山谷回音真好听》磁带。 2、回音录像活动过程： 1、组织幼儿看回声录像。 2、争论回声现象，让幼儿明白简洁的道理，能用声音形象的表现原声和回声。 （1）教师引导幼儿了解回音产生的条件。 师：刚刚看到、听到了什么？教师再次放录像验证幼儿的说法。 小结：人在对着障碍物，大约17米的距离时大喊，可以听到回声。 （2）了解原声和回声的区分，请幼儿进展仿照。 （3）幼儿尝试仿照原声和回声。 教师强调原声和回声是一样的，但原声声音要高、强，回声声音要小、弱。如:唱的啊，回声也是啊，不能变。 3、观赏歌曲《山谷回音真好听》 （1）听到了什么？请幼儿说一说。 （2）再次观赏歌曲。 4、幼儿学唱歌曲《山谷回音真好听》 （1）幼儿跟教师一起唱歌。 (2)教师与幼儿分组唱，教师唱原声局部，幼儿唱回声局部。教师强调幼儿唱回声时，声音要弱、要小。 （3）教师与幼儿交换演唱局部，幼儿唱原声，教师唱回声。 （4）幼儿完整演唱歌曲。 5、幼儿演唱歌曲。请幼儿分两组进展表演。一组唱原声，一组唱回声。 教师提示幼儿留意演唱技巧。 6、活动延长： 带幼儿到空旷的地方，远距离对着墙大喊，进展尝试。 活动反思： 回音较为抽象，孩子能听得见但看不见、摸不着。要理解它的产生缘由是重难点。孩子处于形象思维阶段，如何理解这些抽象的文字，让静变动、化难为易呢?本次科技活动借助“”小兔淘淘在山中喊话”的动画片直观 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82639df3c47da26925c52cc58bd63186bceb92a0.html