阅读指津 作者：晓捷 来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2016年第10期 蒋勋有很多身份：画家，诗人，小说家，舞蹈评论家，电台节目主讲，演说家，曾经的大学美术系主任。他是台北极富盛名的一位文化人物，也是一位著名散文作家。在张晓风的笔下，“台北蒋勋”基本上是一个善述者，是主流文化之美加上庶民文化之美的孝子。在蒋勋的成长过程中，母亲是他第一位文学启蒙者。他的母亲是满清正白旗人，祖籍西安，家学渊源深厚。蒋勋三岁时跟随家人来到台湾，在父母的引导和民间文化的滋养下，他的散文具有浓厚的文化气韵，被他认为是自己生活中挥之不去印象的真实记录。 本文写下雪的季节，去V城探望病中的母亲。写雪，写看雪的自己和下雪天的一些回忆。窗外的雪，“富丽繁华，又朴素沉静”地下着，屋内的灯全熄了，只留母亲卧房里床头一盏灯幽微的光，反映在玻璃上。远处街角也有一盏路灯，照着白白的雪景。“白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是实体的存在。”蒋勋以留白的方式，来写他最珍惜的一个记忆和思念。 全文平白如话，不紧不慢中娓娓道来，每一句话、每一处标点都透着暖暖的深情。 文章开头先写“我”长在南方亚热带的岛屿多次欲看雪而不得，母亲在北国因雪留下冻疮疤痕而对雪作出的不甚满意的评价，欲扬先抑，使后文大雪降临、母亲看雪的情节更加真挚可感、令人印象深刻。而“我”看到真正的雪时，禁不住感叹：“没有想到真正的雪是这样下的。一连下了几个小时不停，像撕碎的鹅毛，像扯散的棉絮，像久远梦里的一次落花，无边无际，无休无止。这样富丽繁华，又这样朴素沉静。”欣喜之情跃然纸上。看雪时，母子之间的交流虽只有寥寥数笔，却通过细腻的语言、动作，表现出深沉而又含蓄的亲情。母亲睡后，“我”望着窗外纷纷扬扬的大雪，陷入沉思。顷刻间，竟然从雪中抽象出“白”的哲理意蕴，洞悉了宋人雪景画的奥妙，达到了“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”的美学境界。 散文虽说是作者的随笔，信手拈来之物，好的散文却也能“润物细无声”，匠心独具却不显山露水。阅读本文，需要注意理清文章的脉络，把握行文思路。文章的题目是“雪，像久远梦里的一次落花”，全文以“雪”为线索，写身边无雪、参训盼雪、上山寻雪、探母遇雪、陪母赏雪、窗边悟雪的经历，借“雪”串联起自己的所见、所思、所想。对于这一点，可以从多个角度命题，比如：文章为什么以“雪”为题？“雪”在文中有什么作用？为什么说“雪，像久远梦里的一次落花”？ 此外，还要注意本文的谋篇布局。蒋勋散文中精巧的剪裁无处不在：文中开头欲扬先抑、引人入胜，结尾处又突然宕开一笔。作者以看似漫不经心，实则是以经过匠心独运的简短句子作为结语，使读者余味悠远、回味无穷。 中学生在阅读过程中应该调动自己平日的生活积累，感受作者优美文字背后的深情与哲思。此文很有可能从考察哲理性语句的含义命题：“白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是实体的存在。白，变成一种心境，一种看尽繁华之后生命终极的领悟。”这句话是什么意思？这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。此处的关键词应为“白”，“雪”这一期盼已久的风物，终究也不过是一抹白色而已，饱含对无常生命的感怀。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/da50d09531687e21af45b307e87101f69e31fba0.html