大班音乐《山谷回音真好听》 教材分析： 《山谷回音真好听》是一首2/4拍歌曲,曲调优美动听,歌词简单易懂,通过乐句的重复生动呈现了山谷回音的有趣现象,向我们传递着大自然的神奇美好。大班幼儿喜欢接触大自然，对大自然的奇特回音现象充满好奇和探究欲望。本次活动通过理解回音现象并唱出“原音”和“回音”的强弱变化, 再现了声音在山谷间回荡的自然现象。为帮助幼儿充分理解和感受回音，通过直观展现山谷回音的视频，运用 “山谷回音”游戏、“山寨赛歌会”的情境，带动幼儿接唱、合唱、分组唱回声等方式，充分体验和表现山谷回音现象的奇妙和歌唱的快乐。 活动目标： 1.了解山谷回音现象，学习接唱歌曲。（重点） 2.能用自然音唱出“原音”和“回音”的强弱变化，表现山谷回音的美妙。（难点） 3.感受回音的奇妙，体验歌唱“回音”的快乐。 活动准备： 1.知识经验准备：幼儿对“山谷回音”有初步的感知；丰富演唱山歌的形式。 2.物质材料准备：视频课件、钢琴。 活动过程： （一）播放视频，了解和体验山谷回音现象。 1.播放山谷回音的视频，通过听、看，激发幼儿对回音现象的兴趣。 提问：“这是哪里？这是这是什么声音？” “阿姨喊了什么？山谷是怎么回答的？山谷回音和阿姨的原音有什么不一样？” 小结：原来，在山谷里，我们喊什么，山谷就会回答什么，而且回音是轻轻的、弱弱的。 2.师幼玩“山谷回音”游戏，体验“山谷回音”的弱和轻。 引导语：我们也玩一玩山谷回音的游戏吧，你们想扮演谁？ 通过师幼扮演爬山人和山谷，体验原声和回音的不同，感受回音游戏的快乐。 （二）欣赏歌曲，感受歌曲优美动听的旋律，学习回音部分的接唱。 引导语：有一首歌叫《山谷回音真好听》，里面也藏着回音，请你仔细听，找一找回音在哪里？ 1.幼儿完整欣赏歌曲，感知歌曲优美的旋律。 提问：好听吗？歌曲的名字叫什么？你找到好听的山谷回音吗？怎么唱的？ 2.再次倾听歌曲范唱，感受并接唱歌曲中回音的部分。 3.教师示范演唱歌曲，鼓励幼儿接唱回音部分。 提问：你能用弱弱、轻轻的声音唱出我的回音吗？我们来试一试吧。 （三）学唱歌曲，逐步引导幼儿用自然的声音表现山谷回音强弱变化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5209953925f804d2b160b4e767f5acfa0c7830f.html