【#小学奥数# 导语】在解奥数题时,经常要提醒自己,遇到的新问题能否转化成旧问题解决,化新为旧,透过表面,抓住问题的实质,将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。 以下是®文档大全网整理的《小学生奥数练习题数的整除问题、列方程解行程问题》相关资料,希望帮助到您。
1.小学生奥数练习题数的整除问题
试问,能否将由1至100这100个自然数排列在圆周上,使得在任何5个相连的数中,都至少有两个数可被3整除?如果回答:“可以”,则只要举出一种排法;如果回答:“不能”,则需给出说明。考点:数的整除特征。
分析:根据题意,可采用假设的方法进行分析,100个自然数任意的5个数相连,可以分成20个组,使得在任何5个相连的数中,都至少有两个数可被3整除,那么会有40个数是3的倍数,事实上在1至100的自然数中只有33个是3倍数,所以不能。
解答:假设能够按照题目要求在圆周上排列所述的100个数,
按所排列顺序将它们每5个分为一组,可得20组,
其中每两组都没有共同的数,于是,在每一组的5个数中都至少有两个数是3的倍数。
小学五年级数的整除问题奥数题及答案:从而一共会有不少于40个数是3的倍数。但事实上在1至100的这100个自然数中只有33个数是3的倍数,导致矛盾,所以不能。
答:不能。
2.小学生奥数练习题数的整除问题
在四位数56□2中,被盖住的十位数分别等于几时,这个四位数分别能被9,8,4整除?解:如果56□2能被9整除,那么
5+6+□+2=13+□
应能被9整除,所以当十位数是5,即四位数是5652时能被9整除;
如果56□2能被8整除,那么6□2应能被8整除,所以当十位数是3或7,即四位数是5632或5672时能被8整除;
如果56□2能被4整除,那么□2应能被4整除,所以当十位数是1,3,5,7,9,即四位数是5612,5632,5652,5672,5692时能被4整除。
3.小学生奥数练习题列方程解行程问题
1、小红、小丽分别在400米环形跑道上练习跑步与竞走,小红每分钟跑200米,小丽每分钟走80米.若两人由同一起点同向出发,小丽先走了3分钟后小红才出发,红出发几分钟后与小丽第一次相遇?分析:设小红出发x分钟后与小丽第一次相遇,根据路程=速度×时间结合二者相距3×80米,即可得出关于x的方程,解之即可得出结论。
解:设小红出发x分钟后与小丽第一次相遇,
200x-80x=3×80,解得:x=2。
答:小红出发2分钟后与小丽第一次相遇。
2、中巴车每小时行60千米,小轿车每小时行84千米,两车由同一车库出发,已知中巴车先开出,30分钟后小轿车顺着中巴车的线路开出,小轿车经过多长时间能追上中巴车?
分析:中巴车先开出,30分钟(也就是半小时)后行驶了60×0.5=30千米,即此时两车相距30千米,然后利用等量关系式列出方程。
解:30分钟=0.5小时60×0.5=30(千米)
设小轿车经过x小时能追上中巴车。
84x-60x=30,解得:x=1.25
答:小轿车经过1.25小时能追上中巴车。
4.小学生奥数练习题列方程解行程问题
1、小李和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,小李每分走60米,小刚每分走90米,几分钟后两人相遇?2、小明和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,5分钟后两人相遇,小刚每分走80米,小明每分走多少米?
3、王强和赵文从相距2280米的两地出发相向而行,王强每分行60米,赵文每分行80米,王强出发3分钟后赵文出发,几分钟后两人相遇?
4、两辆车从相距360千米的两地出发相向而行,甲车先出发,每小时行60千米,1小时后乙车出发,每小时行40千米,乙车出发几小时两车相遇?
5、两村相距35千米,甲乙二人从两村出发,相向而行,甲每小时行5千米,乙每小时行4千米,甲先出发1小时后,乙才出发,当他们相距9千米时,乙行了多长时间?
5.小学生奥数练习题列方程解行程问题
1、姐姐步行速度是75米/分,妹妹步行速度是45米/分。在妹妹出发20分钟后,姐姐出发去追妹妹。问:多少分钟后能追上?2、甲、乙两人从同地出发前往某地。甲步行,每小时走4公里,甲走了16公里后,乙骑自行车以每小时12公里的速度追赶甲,问乙出发后,几小时能追上甲?
3、一列慢车从A地出发,每小时行60千米,慢车开出1小时后,快车也从A地出发,每小时速度为90千米,快车经过几小时可追上慢车?
4、敌我两军相距25千米,敌军以5千米/时的速度逃跑,我军同时以8千米/时的速度追击,并在相距一千米处发生战斗,问战斗是在开始追击几小时发生的?
5、AB两站相距448千米,一列慢车从A站出发,每小时行驶60千米,一列快车也从A站出发,每小时行驶80千米,要使两车同时到达B站,慢车应先出发几小时?
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